Die alljährlichen Wasserjugendspiele fanden erneut beim Donautreff in Wallsee-Sindelburg statt. Alle dritten Klassen nahmen daran teil und die 3C Klasse errang den Tagessieg und folgend auch den Bezirkssieg.
Bei diesem Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler, dreht es sich an verschiedenen Stationen um Themen wie Wasser, Erste Hilfe, Zivilschutz, Wassersport, Feuerwehr, Tauchen und vieles mehr. Die Schülerinnen und Schüler lösten verschiedene Aufgaben und stellten ihre Teamfähigkeit sowie Geschicklichkeit unter Beweis.
Unsere 3C Klasse konnte den Siegespokal entgegennehmen und die Freude über den ersten Platz war riesengroß. Sie konnten am Folgetag auch noch den Bezirkssieg erringen. Wir sind stolz auf die Leistungen, die alle Beteiligten gezeigt haben. Der Tag war ein tolles Erlebnis und wird uns in Erinnerung bleiben.
„Buchdrucker, Schwarzstorch, Alpensalamander – wir kennen die Tiere wie kein anderer!“
Mit diesem motivierenden Leitspruch starteten die beiden 2. Klassen bei den diesjährigen Waldjugendspielen in Biberbach. Auf die Schülerinnen und Schüler warteten fünf spannende Stationen, an denen sie ihr Wissen über die heimische Tier- und Pflanzenwelt unter Beweis stellen durften.
Mit viel Begeisterung wurde gerätselt, beobachtet und kombiniert. Unsere Teams überzeugten dabei mit beeindruckendem Wissen über den Wald und seine Bewohner. Besonders bei der Bestimmung verschiedener Baumarten zeigten die Kinder ihr Können – ein Förster vor Ort war davon so begeistert, dass er sie spontan für ihre tolle Leistung lobte.
Knifflige Schätzaufgaben bremsten den Forschergeist der Kinder nicht. Sie zeigten an allen Stationen großen Einsatz und bewiesen echten Teamgeist. Damit wurde der Tag im Wald von einem spannenden Wettbewerb zu einem unvergesslichen Gemeinschaftserlebnis.
Alles begann damit, dass wir uns aussuchen konnten, welches Land wir in der Musiknacht präsentieren wollten. Jede Gruppe sollte allgemeine Informationen über das Land, berühmte Persönlichkeiten, die Sprache des Landes, typische Kleidung, typisches Essen und natürlich auch typische Musik oder Tänze des Landes vorbereiten, dazu arbeiteten wir in nicht wenigen Musikstunden in Gruppen an unseren PowerPoint-Präsentationen und probten die Tänze und Lieder. Als es dann endlich so weit war, begann die wunderschöne und aufregende Nacht. Am Donnerstag, den 7. Mai, trafen wir uns um 18 Uhr wieder in der Schule. Dann begannen die Präsentationen über Griechenland, Kroatien, Indien, Frankreich, Spanien, Mongolei und Italien.
Nach den ersten drei Präsentationen kam dann auch schon unsere Pizza. Danach ging es gleich weiter mit den restlichen Vorstellungen. Als dann um 11 Uhr die letzte Präsentation beendet war, gingen wir in den Turnsaal, um uns fertig für die restliche Nacht zu machen. Vor Schreck, da es so dunkel im Schulhaus war und wir überall unheimliche Schatten sahen, schrien und kreischten wir ziemlich laut!
Im Klassenzimmer waren schon unsere Schlafsäcke, Luftmatratzen oder aufblasbare Betten für uns bereit. Die Mädchen schliefen gemeinsam mit Frau Edlinger im Klassenzimmer der 2A, die Burschen gemeinsam mit Herrn Maderböck im ehemaligen Computerraum. Viel Schlaf bekamen wir alle nicht gerade, wie man sich denken kann. Wir waren doch noch so aufgeregt und mussten uns noch so vieles erzählen.
Am nächsten Tag standen wir schon um 5:30 Uhr auf. In der ersten Stunde gingen wir dann zum Danecker, um zuerst einmal ordentlich zu frühstücken. Danach wurde in Deutsch über die Nacht gesprochen. Als dann Pause war, wurden die restlichen Snacks der Nacht – und es war noch vieles da – von uns aufgegessen. Für den restlichen Tag sah man uns die wenigen Stunden Nachtruhe sicher an. Viele von uns fielen am Nachmittag dann in einen tiefen Schlaf, dennoch hatte sich die Müdigkeit auf jeden Fall ausgezahlt. Wir werden diese Musiknacht sicher nicht so schnell vergessen!
Die Projektwochen der ersten Klassen fanden vom 8. bis zum 23. April 2026 statt.
In den Workshops Safer Internet, Mut tut gut, Zuckerfalle, Kochen und Ergotherapie erarbeiteten die Kinder die jeweiligen Themengebiete und präsentierten diese im Rahmen der Kind-Eltern-Lehrer-Gespräche in einem Memoflip. Die Kinder wurden für das Thema „Gesundheit“ sensibilisiert und erhielten Informationen darüber, wie gesundheitsfördernde Ideen im Alltag umgesetzt werden können. Vor allem der Kochworkshop von Prof. Ceccon blieb noch lange positiv in Erinnerung.
Ein herzliches Dankeschön ergeht an das Kollegium, das das Projekt mit fachbezogenem Unterricht unterstützt hat.
Am 19. und 20. Mai tauschten unsere Schülerinnen und Schüler die Klassenzimmer gegen ein geschichtsträchtiges Areal: Ziel war die Niederösterreichische Landesausstellung in Amstetten-Mauer, die viele Klassen unserer Mittelschule an diesen beiden Tagen besuchte.
Im Zentrum stand dabei nicht nur die historische Entwicklung der Medizin, sondern vor allem der Mensch. Die Kinder setzten sich intensiv mit der menschlichen Psyche auseinander. Sie erfuhren, wie wichtig ein vorurteilsfreier Umgang mit psychisch erkrankten Menschen ist. Die Ausstellung regte auch dazu an, die eigenen Emotionen bewusst wahrzunehmen und Menschen vorurteilsfrei zu begegnen.
In der anschließenden Reflexion im Unterricht wurde deutlich, wie diese Eindrücke nachwirken:
Beeindruckende Kulisse: Das Hauptgebäude und die Vielfalt der Ausstellung, sowie der Außenbereich mit Spielmöglichkeiten, die Jugendstilkirche und der Gedenkort faszinierten die Jugendlichen.
Ort des Gedenkens: Der Besuch der Ausstellung und des Gedenkortes stimmte viele nachdenklich und schuf ein Bewusstsein für die Medizingeschichte.
Zu schnell vorbei: Die Informationen waren lehrreich. Einige Schüler und Schülerinnen merkten an, dass die Zeit zu kurz war, um alle spannenden Details der Landesausstellung zu erfassen.
Dieser außerschulische Unterricht eröffnete wichtige Einblicke in die Themen mentale Gesundheit, Toleranz und Empathie, sowie in unsere regionale Geschichte.
Ganz nach diesem schönen englischen Sprichwort haben sich Schülerinnen und Schüler der 3A und der Naturwissenschafts-Gruppe daran gemacht, einen Schulgarten an unserer Schule zu verwirklichen.
Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts entstand mit viel Engagement ein gemeinsamer Schulgarten. Die Schüler der 3A-Klasse planten und bauten im Unterrichtsfach Technik und Design fachmännisch eine Gemüsepyramide sowie ein Beet und kümmerten sich auch um die Vorbereitung mit Erde und Materialien.
In den Naturwissenschaftlichen Übungen übernehmen die Lernenden die Bepflanzung und die weitere Pflege des Beets. Dabei lernen sie den Lebenszyklus von Pflanzen, die Bedeutung von Artenvielfalt und Grundlagen der Bodenkunde direkt in der Praxis kennen. Gleichzeitig übernehmen sie Verantwortung für lebende Organismen und unsere Umwelt, indem sie die Pflege der Beete und das regelmäßige Gießen selbst übernehmen. Das gemeinsame Arbeiten vom Pflanzen bis zur Ernte stärkt zudem Teamgeist und Zusammenarbeit in der Gruppe.
In diesem Sinne freuen wir uns schon auf eine hoffentlich reiche Ernte!
Beim Girls‘ Day der HTL Waidhofen an der Ybbs hatten 25 Mädchen der 3. Klassen die Möglichkeit, in die spannende Welt der Technik einzutauchen.
Nach einer kurzen, allgemeinen Einführung ging es in drei Gruppen los. Die Schülerinnen wurden von ihren Klassenlehrerinnen und Guides der HTL zu den Workshops begleitet. Besonders spannend war es, dass die Schülerinnen viel ausprobieren durften. Ob beim Programmieren, Designen, bei der Arbeit mit Robotern, bei Experimenten im Labor, dem Eintauchen in virtuelle Welten mit VR Brillen oder beim Textildruck – es war beeindruckend zu sehen, wie vielseitig Technik sein kann.
Sehr hilfreich war auch, dass die Schülerinnen der HTL nicht nur den Gruppen zur Seite standen, sondern auch ehrlich von ihrem Schulalltag berichteten. Am besten hat allen gefallen, dass man aktiv mitmachen konnte. So haben die Mädchen der 3. Klassen gemerkt, dass technische Themen vielfältig, spannend und sogar richtig Freude bereiten können.
Dieser besondere Vormittag hat die Mädchen auf jeden Fall neugierig gemacht und neue Perspektiven eröffnet. Ein Dankeschön geht an die HTL Waidhofen an der Ybbs und ihr Team und an unsere Frau Edlinger, die auch an der HTL unterrichtet und einen naturwissenschaftlichen Workshop geleitet hat. Sie organisierte uns diesen Schnuppertag.
Wir gratulieren herzlich unseren Teilnehmer:innen zum erfolgreichen Abschluss des ICDL-Kurses (International Certification of Digital Literacy).
Im Laufe des Kurses haben die Teilnehmenden umfassende digitale Kompetenzen erworben und ihre Fähigkeiten im sicheren und effizienten Umgang mit Informationstechnologien deutlich erweitert. Die Inhalte reichten von Computer- und Online-Grundlagen über Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationen bis hin zu IT-Sicherheit und verantwortungsvollem Umgang mit digitalen Medien.
Der ICDL ist ein international anerkanntes Zertifikat und bestätigt praxisnahe digitale Kompetenzen, die sowohl im schulischen als auch im beruflichen Alltag von großer Bedeutung sind. Mit dem erfolgreichen Abschluss haben die Absolvent:innen einen wichtigen Schritt für ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung gesetzt.
Im Zuge ihres Masterlehrgangs beschäftigte sich Frau Naderer intensiv mit dem Thema 3D-Druck und war von den vielfältigen Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sofort begeistert. Dank der Unterstützung der Gemeinde konnten nun zwei 3D-Drucker für unsere Schule angekauft werden.
Mit dem 3D-Druck erhalten unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, kreativ zu sein, eigene Ideen zu entwickeln und digitale Modelle zu konstruieren. Dabei werden wichtige Zukunftskompetenzen wie Computational Thinking, Problemlösung, räumliches Denken und technisches Verständnis gefördert.
Die neuen Geräte kommen der gesamten Schule zugute und eröffnen viele spannende Möglichkeiten für einen modernen, handlungsorientierten Unterricht. So können Kinder Zukunftstechnologien nicht nur kennenlernen, sondern selbst aktiv gestalten und erleben.
Beim spannenden Workshop „Energie, Klima und ich“ an unserer Schule erfuhren die 4. Klassen von einem Gewinnspiel zum Thema Energie. Ziel war es, im Klassenverband ein eigenes Projekt rund um Energie oder Klima zu entwickeln. Als Hauptpreis gibt es die Chance auf einen Erlebnistag im Kraftwerk Ottenstein.
Im Chemieunterricht wurden zwei Projektmanager gewählt, die zunächst verschiedene Projektideen aus den Klassen sammelten. Von einer Woche Homeschooling bis hin zur Verlagerung des Unterrichts ins Freie war alles dabei. Schließlich entschieden sich die Klassen 4A und 4B für die Organisation eines schulinternen Flohmarkts unter dem Motto „Wiederverwenden spart Energie“.
Die Schülerinnen und Schüler recherchierten zu diesem Thema, gestalteten informative Poster und sammelten Spielzeug sowie gut erhaltene Bücher, die sie beim Flohmarkt an die 1. bis 3. Klassen verkauften. Der Erlös kam der Klassenkasse beider Klassen zugute.
Die Viertklässler erklärten dabei, dass es sich nicht nur um einen Flohmarkt handelt, sondern auch um ein naturwissenschaftliches Projekt. Ziel war es zu zeigen, dass das Wiederverwenden von Produkten Ressourcen schont und Energie spart.
Als kleine Belohnung erhielten alle Schülerinnen und Schüler, die beim Flohmarkt etwas kauften, einen Sticker mit der Aufschrift: „Ich habe Energie gespart“. So wurde allen deutlich: Energie sparen kann ganz einfach sein!
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