Zum Abschluss des Berufsorientierungsprojekts besuchten die vierten Klassen die Polytechnische Schule St. Peter. Hier ein Einblick in die vielfältigen Eindrücke, die sie dort sammeln konnten!









Zum Abschluss des Berufsorientierungsprojekts besuchten die vierten Klassen die Polytechnische Schule St. Peter. Hier ein Einblick in die vielfältigen Eindrücke, die sie dort sammeln konnten!
Rechtzeitig zum Elternsprechtag wollten wir Kids der unverbindlichen Übung „Kreatives Gestalten“ euch mit einer Symbiose der Unterrichtsfächer Mathematik und Kunsterziehung überraschen und haben geometrische Formen gezeichnet, bemalt und vergoldet.
Die entstandenen Werke dürft ihr gerne in der Aula betrachten. Sie erstrahlen nicht nur als Gesamtwerk in einer gelungenen Harmonie, sondern es darf auch gerne jeder – der das möchte – ihren Flächeninhalt berechnen. 😉
Bei uns wurde heuer zum 4. Mal die Aktion “Christkindl im Schuhkarton” von der Landlerhilfe durchgeführt. Kinder aus Gebieten, die früher zur Donaumonarchie gehörten und heute in der Ukraine liegen, können sich auf zahlreiche Pakete von unseren Schülerinnen und Schülern freuen.
Herzlichen Dank an alle, die mitgemacht haben!
Von 11. bis 14. November 2024 wurden den Schülerinnen und Schülern unserer 4. Klassen die Möglichkeit geboten, Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt zu sammeln und am Schnupperunterricht in weiterführenden Schulen teilnehmen zu können.
Diese berufspraktischen Tage der MS Wallsee sind eine Ergänzung des Unterrichtsgegenstands „Berufsorientierung“ an der Schule und bieten eine wichtige Entscheidungshilfe für die weitere Berufswahl.
Auch die 2B hat das Thema Aktiv und Passiv auf kreative Weise erarbeitet – diesmal rund um Muffins! Gemeinsam diskutierten wir Fragen wie: „Kann ein Muffin sich selbst backen?“ oder „Wird ein Muffin gebacken?“. Am Ende war die grammatikalische Definition klar: „Der Muffin wurde gegessen!“
Diese Erkenntnis setzten die Schüler und Schülerinnen prompt in die Praxis um – natürlich mit Genuss! 🧁
Die Klasse 2C behandelte im Deutschunterricht die Themen Aktiv und Passiv auf eine kreative Weise: Gemeinsam bereiteten die Schüler einen Obstsalat 🍎🍐🍌🍇 zu und formulierten dabei Sätze im Aktiv und Passiv. So wurde das Lernen dieses Grammatikthemas gleich viel unterhaltsamer!
In der Pause konnten alle den selbstgemachten Obstsalat genießen. 🍎🍐🍌🍇
In KG wird schon an weihnachtlichen Geschenksideen gebastelt, die die Schüler mit Freude selber kreativ gestalten.🎨
Um die Zeit bis zur Eröffnung der neuen Turnhalle zu überbrücken, findet der Sportunterricht nun auch in der Aula statt….
Am 17.10. war es endlich soweit und die Schüler:innen der 1.A und 1.B unternahmen einen aufregenden Wandertag durch Wallsee. Bei herrlichem Herbstwetter konnte nicht nur die Schönheit der Natur, sondern auch die Geschichte ihres Schulortes erkundet werden.
Die Wanderung startete im Ortskern von Wallsee. Hier erfuhren die Schüler, dass Wallsee einst eine bedeutende römische Siedlung war. Die Überreste des Römerkastells zeugen von der römischen Präsenz und der militärischen Bedeutung des Ortes. Als eindrucksvolles Zeugnis dieser Zeit geben sie den Schüler:innen einen faszinierenden Einblick in die Vergangenheit.
Nach der Erkundung des Römerkastells ging es weiter zum Schloss Wallsee, wo die Schüler:innen von der Geschichte des Schlosses erfuhren, das im 14. Jahrhundert erbaut wurde. Sie erfuhren, dass das Schloss damals schnell an Bedeutung erlangte, nicht nur aufgrund seiner strategischen Lage an der Donau, sondern auch durch seine Rolle als Wohnsitz des Adels.
Im Anschluss ging es schließlich hinab zur Donau. Dort angekommen, beeindruckte die majestätische Flusslandschaft die Schüler:innen.
Während der Altarm-Runde bot sich ein herrlicher Ausblick auf die Natur.
Die Schüler:innen genossen den Rundweg, lernten etwas über die Bedeutung des Altarms für das Ökosystem und hatten genug Zeit, sich mit anderen Mitschüler:innen auszutauschen.
Die Kombination aus Geschichtserkundung und Naturerlebnis bescherte den Schülern einen abwechslungsreichen und lehrreichen Tag. Mit vielen neuen Eindrücken und einem besseren Verständnis für ihre Umgebung kehrten die Schüler:innen wieder zurück in die Schule.